Ferrier, Laurent

En tant que Chercheur Postdoctoral au sein du LIRDEF de l’université Montpellier 3, je m’intéresse aux effets de l’usage d’un outil/démarche pédagogique (le portfolio) sur des variables cognitives, émotionnelles, d’autorégulation et d’autoefficacité, métacognitives et réflexives chez les étudiants acteurs de la démarche. Ce travail consiste en un suivi transversal et longitudinal de l’usage de l’outil et inclut des approches qualitatives et quantitatives dans le but de développer des instruments pédagogiques qui favorisent les apprentissages autodirigés, autorégulés et qui permettent une forme de clôture organisationnelle des apprentissages. En tant que chercheur associé du laboratoire Licaé de l’université de Paris Nanterre, mes recherches fondamentales en psychologie cognitive portent sur les rapports entre perception et action. Je m’intéresse également à des questions de multisensorialité (olfaction, vision, audition…), d’émotion et plus largement à la place du corps et de la sensorialité dans les modélisations de la cognition (seconde cybernétique, énaction et constructivisme). Plus généralement, le but de mes travaux est de tenter d’offrir une description de la complexité (« tisser ensemble ») plastique, naturalisée et co-constructive des rapports entre perception et action. Cette complexité de la relation entre Perception et Action est considérée ici comme une condition sine qua non de l’apparition de processus souvent attribués à la cognition dite de « haut-niveau ». Dans l’acte même de perception résiderait déjà l’action qui la devance et la précède (Berthoz & Petit, 2003).