L'encadrement et la collaboration dans les formations ouvertes et à distance: leurs effets sur la motivation et la persévérance; le rôle des logiciels sociaux

  • Mercredi 31 octobre 2007 à 12 h
  • Local B-328, Pavillon Marie-Victorin, Université de Montréal

Conférencière/Conférencier

Description

L'intérêt grandissant pour les formations ouvertes et à distance masque une réalité préoccupante sur le plan de la persévérance. Plusieurs variables sont impliquées dans le processus qui mène à l'abandon. Les systèmes de soutien et d'encadrement (tutorat individuel, collaboration entre pairs) font partie des variables institutionnelles sur lesquelles les établissements peuvent exercer un contrôle. Le tutorat individuel semble une avenue efficace, mais co