Description

Bien que les enseignantes et les enseignants de cégep disposent déjà d’une autonomie professionnelle individuelle dans la prestation de leurs cours et d’une autonomie collective via les fonctions accordées à l’assemblée départementale, elles et ils constatent un manque de reconnaissance de la profession enseignante au collégial. L’autonomie professionnelle constituait d’ailleurs une des priorités de la dernière ronde de négociation en 2015. Afin de continuer à mettre de l’avant ces propositions, ce document propose un tour d’horizon des recherches sur le sujet ainsi qu’un constat sur l’état des lieux dans les cégeps.