Je m’intéresse à l’enseignement et à l’apprentissage de la grammaire et de l’écriture, en particulier en contexte universitaire. Mes recherches sont ancrées dans la littératie universitaire, la rhétorique, la linguistique textuelle et la grammaire rénovée.
L’interprétation intersubjective dans les cercles littéraires au 2e cycle du secondaire
L’enseignement explicite des procédés d’amplification dans l’écriture de textes argumentatifs en formation des maitres : quels effets sur la cohérence des textes produits par les étudiants ?