SOMMAIRE

ÉDITORIAL - Pour faire le plein
Fanny Kingsbury
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PRATIQUE PÉDAGOGIQUE

• Les problèmes de comportement au collégial - Un modèle d'intervention comme piste de solution
  Véronique Gingras, Édouard Langlois-Légaré, Isabelle Lauzon, Marie-Ève Pelland
  [Résumé] [Abstract]

RÉFLEXION PÉDAGOGIQUE

• Finalités éducatives et engagement
  Éric Chassé
  [Résumé] [Abstract]
• Les défis de l'enseignement des cours de mise à niveau en mathématiques
  Ariane Robitaille
  [Résumé] [Abstract]

RESSOURCES

• Enseigner la méthodologie en Sciences humaines avec le tutoriel InfoSphère
  Christiane Mignault et Lorne Huston
  [Résumé] [Abstract]
• À propos du renouveau... Des fiches d'information à l'intention du milieu collégial
  Marcel Lafleur, Jean-François Maltais et Pierre Ross
  [Résumé] [Abstract]

DOSSIER TRANSVERSAL - LES COLLÉGIENS ET LES COLLÉGIENNES DE 2010

• Les étudiants issus du renouveau au secondaire : À quoi s'attendre dans le programme Sciences humaines ?
  Entrevue de Lyne Deslauriers et de Thérèse Létourneau par Sylvie Bessette
  [Résumé] [Abstract]

RECHERCHE PÉDAGOGIQUE

• Les collégiens et la migration pour études - Un phénomène à découvrir pour mieux intervenir !
  Éric Richard et Julie Mareschal
  [Résumé] [Abstract]

SUGGESTION DE LECTURE

• Voir avant de croire - Apprendre autrement. L'Apprentissage par problèmes
  Lucie-Marie Magnan