CRIFPE – Périodiques professionnels

Périodiques professionnels

Vie pédagogique, (158) 2011

Sommaire
Mot de la rédaction
Entrevues
- Sylvain Larocque : de l’enfance à l’âge adulte, puiser sa passion dans les inflexions des mots…
- Tanzanie : Sur les traces de deux jeunes femmes engagées pour l’éducation
- Une femme… 60 millions de filles
Dossier : Présentation
Expériences vécues
- Des jalons pour un perfectionnement professionnel mieux intégré à la pratique en classe
- La formation continue en mathématiques, regards croisés de trois personnes-ressources en milieu scolaire
- « Je déteste les mathématiques! » ou quand la populaire phrase devient un levier de prise de conscience… Perspectives et témoignage
- La résolution de problèmes en mathématiques
- Les propos de personnes-ressources dans le domaine de la formation continue en mathématiques
Les enjeux de la formation continue
- Intervenir auprès des élèves à risque. Le développement professionnel des compétences, un pas sur la bonne voie!
- Former à l’enseignement des probabilités ou sur quelles approches miser en formation continue pour obtenir des répercussions sur la pratique?
- La formation à l’enseignement interdisciplinaire en mathématiques, sciences et technologies, quelles modalités et quels apports?
- Faire vivre aux élèves de véritables activités de mathématiques ou l’enjeu de l’enseignement des mathématiques
- Un projet de codéveloppement autour des jeux mathématiques
- Les mathématiques ont une histoire et une géographie
- Mathématiques de la profession et développement professionnel : un projet de formation continue centré sur les mathématiques de l’enseignant
- La recherche en collaboration et le contexte de transition du primaire vers le secondaire puis le collégial, une avenue prometteuse pour la formation continue en mathématique
- Une formation continue en mathématique auprès du personnel enseignant en orthopédagogie des commissions scolaires de l’île de Montréal
Milieux en action
Un milieu ouvert sur ses écoles
L’évaluation de l’oral par les pairs : pour une inclusion réussie de tous les élèves
Le cirque à l’école primaire
Préparer un enfant à l’apprentissage de la lecture
Un coup d’œil dans la boîte noire!
En abrégé
Vos impressions
Lus, vus et entendus
- La rétroaction efficace – Des stratégies pour soutenir l’élève dans ses apprentissages
- Langage et pensée à la maternelle
- Intervenir auprès de groupes d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme : une approche transdisciplinaire pour les 3 à 5 ans
- Services de garde éducatif et soutien à la parentalité. La coéducation est-elle possible?
- Ces enfants trop chambardés dans leur cœur
- Les dix commandements contre la violence à l’école
Conseil supérieur de l’éducation
Association québécoise des troubles d’apprentissages (AQETA)
Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)
- Un ordinateur portable pour chaque élève : une mesure efficace pour lutter contre le décrochage scolaire?
- Les TIC, remède au « mal d’écrire »?
Histoire de rire
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http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/viepedagogique/158/index.asp