Veille scientifique
Mémoires et thèses
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Millet, J. A. (2012). Virtual Learning in K--12 Education: Successful Instructional Practices and School Strategies [thèse de doctorat inédite]. Northcentral University, Prescott Valley (Arizona). javascript:open_window_resource_name("http://opurl.bib.umontreal.ca:8331/V/JV32QC697IQM18P4YCLXSR7TBK1ID8SNEMT2N5MYY92UINAIQ2-15161?func=full-external-exec&doc_number=001171347&line_number=0011&service_type=TAG");
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Eller, L. (2012). Social media as avenue for personal learning for educators: Personal learning networks encourage application of knowledge and skills [thèse de doctorat inédite]. Pepperdine University, Los Angeles California. http://search.proquest.com/docview/925788703/fulltextPDF?accountid=12543
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McCracklin, P. (2012). Case Study of Instructional Innovation among Elementary Teachers [thèse de doctorat inédite]. Walden University, Minneapolis (Minnesota). http://search.proquest.com/docview/926211290/fulltextPDF?accountid=12543
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Burgess, C. (2012). Teachers' Perceptions of Teacher Leadership and Teacher Efficacy: A Correlational Study [thèse de doctorat inédite]. Walden University, Minneapolis (Minnesota). http://search.proquest.com/docview/920132342/fulltextPDF?accountid=12543
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Russell, A. K. (2012). Catalysts for Re-examining Pedagogical Assumptions: A Phenomenological Inquiry into Higher Education Faculty Designing and Teaching Online Courses [thèse de doctorat inédite]. Northeastern University, Boston (Massachusetts). http://search.proquest.com/docview/921908429?accountid=12543
Rapports et études
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Alliance des professeures et professeurs de Montréal (2019). Avis sur la proposition de scénarios de la commission scolaire de Montréal dans le cadre de la révision de l'offre de service au secondaire. Montréal, Québec. L'Alliance. https://alliancedesprofs.qc.ca/wp-content/uploads/2019/06/20190603-VF-Avis-sur-la-proposition-de-scénarios-de-la-CSDM-Révision-offre-de-services-au-secondaire.pdf
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OECD (2019). Balancing School Choice and Equity: An International Perspective Based on Pisa. Paris, France. OECD Publishing. https://www.oecd-ilibrary.org/education/balancing-school-choice-and-equity_2592c974-en
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MacFarlane, A., Hussar, B., Zhang, J., Wang, X., Wang, K., Hein, S. et al. (2019). The Condition of Education 2019. Washington, DC, USA. National Center for Education Statistics. https://nces.ed.gov/pubsearch/pubsinfo.asp?pubid=2019144
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Department of Education (England) (2019). Improving adult basic digital skills. Government consultation response. London, United Kingdom. Department for Education. https://assets.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/796173/Improving_adult_basic_digital_skills_-_government_consultation_response.pdf
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Edwards Jr., D. B., Moschetti, M. C. et Caravaca, A. (2019). La educación en Honduras: entre la privatización y la globalización. Bruxelles, Belgique. Internationale de l'Éducation. https://ei-ie-al.org/recurso/la-educacion-en-honduras-entre-la-privatizacion-y-la-globalizacion
Périodiques professionnels
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Apprendre et enseigner aujourd'hui (CPIQ), 14(2) 2025 Consulter
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American Educator, 49(1) 2025 Consulter
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ATA Magazine, 59(9) 2025 Consulter
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Apprendre et enseigner aujourd'hui (CPIQ), 14(1) 2024 Consulter
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CPIQ -Apprendre et enseigner aujourd'hui, 14(1) 2024 Consulter
Revues
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British Journal of Education, 12(14) Consulter
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ANAE-REVUE, (192) Consulter
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American Journal of Education, 131(3) 2025 Consulter
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École et intelligence artificielle : je t’aime, moi non plus ?, 3(183) 2024 Consulter
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Formation et profession, 32(2) 2024 Consulter
Dossier de Veille de l`Institut français de l`éducation (IFÉ)
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 134, avril 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 133, mars 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 131, septembre 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 130, juin 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 129, mars 2019 Consulter
Colloques en éducation
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30e rencontres internationales du REF 2019 Consulter
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Congrès international de l'AREF 2019 Consulter
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Congrès international d’Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF) Consulter
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Colloque de l'Association internationale des sociologues de langue française : Prendre au sérieux les infox et leurs effets politiques et sociaux : médias, travail, éducation et migrations à l’ère de la post-vérité Consulter
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ICELT 2019 - 5th International Conference on Education, Learning and Training Consulter
