CRIFPE – Veille scientifique

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Fréchette, J. (2021). Pratiques d'enseignants de français de français utilisant le récit de fiction pour développer l'empathie chez les adolescents [mémoire de maîtrise inédit]. UQAM. https://archipel.uqam.ca/14863/
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Gray, L. et Lewis, L. (2020). Teachers’ Use of Technology for School and Homework Assignments: 2018–19. Washington, DC, USA. National Center for Education Statistics. https://nces.ed.gov/pubs2020/2020048.pdf
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Journal de Recherche en Éducations artistiques (JREA), (4) 2024 Consulter
International Journal of Educational Development, 111 2024 Consulter
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Formation et profession, 32(3) 2024 Consulter
Formation et pratiques d'enseignement en questions, 29 2025 Consulter

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