Impact de séquences didactiques mettant en œuvre la grammaire rénovée sur les compétences à lire et à écrire des élèves du secondaire : principaux résultats d’une recherche-action

  • Jeudi 15 avril 2021 de 12 h à 13 h 15
  • Université Laval
  • à distance

Conférencière/Conférencier

Photo de Marie-Andrée Lord

Lord, Marie-Andrée

Autres activités dans la série Conférences-midi du CRIFPE

Jeudi 6 mai 2021 de 12 h à 13 h 15

Conférence / webinaire
Gouvernance et recherche en éducation : questionnements actuels et enjeux futurs

Du jeudi 29 avril 2021 à 12 h au samedi 29 avril 2023 à 13 h 15

Conférence / webinaire
Histoire d’une publication : Les politiques de restructuration des professions de l’éducation

Jeudi 22 avril 2021 de 12 h à 13 h 15

Séminaire étudiant
L’expérience esthétique dans divers écrits de la réception d’élèves lecteurs de cinquième secondaire : quelle pertinence?

Jeudi 1 avril 2021 de 12 h à 13 h 15

Conférence / webinaire
L’économie cognitive et la désinformation
  • Denis Jeffrey, Université Laval
  • Eve Dubé, Université Laval
  • Nadia Naffi, Université Laval
  • Sébastien Tremblay, Université Laval