ESL teacher profiles of ICT integration in their classroom practices and assessment activities : a portrait viewed through the lens of some Quebec teachers’ social representations
Terrisse, B., Bédard, J. et Hammami, A. (2005). Le projet «Famille, école, communauté: réussir ensemble, (FECRE)». Recension et analyse commentée de projets d’interventions socioéducatives en milieu socioéconomiquement faible (éducation préscolaire et enseignement primaire). DGFA, ministère de l'Éducation du Québec et Montréal, Qc.: Groupe de recherche en adaptation scolaire et sociale (GREASS), DEFS, Université du Québec à Montréal.
Articles - revue sans comité de lecture (RSC)
Larose, F., Grenon, V., Carignan, I. et Hammami, A. (2010). Les TIC en enseignement des langues au Québec : objet obscur d’un désir prescrit?. Québec français, 159, 71-72.