CRIFPE – Veille scientifique

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Noeppel, M. (2024). L’activité d’un sujet-collectif pluricatégoriel de formateurs : Quelle production et quel développement en faveur des enseignants novices ? [thèse de doctorat inédite]. https://theses.hal.science/tel-04812638v1
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Vivre le primaire, 29(1) 2016 Consulter
Canadian Teacher, 12(2) 2016 Consulter
Bulletin Objectif : Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaire, (13) 2015 Consulter
Perspectives, (19) 2015 Consulter
Savoir, 21(2) 2015 Consulter

Formation et profession, 32(3) 2024 Consulter
CBE - Life Sciences Education, 24(1) 2025 Consulter
La Revue canadienne d'enseignement supérieur/Canadian Journal of Higher Education, 55(1) 2025 Consulter
British Journal of Educational studies, 72(6) 2024 Consulter
British Journal of Education, 12(14) Consulter

Innovation, réforme, expérimentation en éducation: perspectives historiques (XVIIe-XXIe siècles) Consulter
Sofphied Consulter
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