Veille scientifique

Livres

Mémoires et thèses

  • Castonguay Payant, J. (2021). Le choix de l’école secondaire par des parents dans le marché scolaire montréalais. Une étude compréhensive des conditions, stratégies et effets sociaux de l'exercice d'un devoir parental [thèse de doctorat inédite]. Université de Montréal. https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/25519
  • Grenier, V. (2021). Parents immigrants et choix de l'école secondaire dans le contexte montréalais : représentations des offres éducatives, motifs, contraintes et stratégies familiales [thèse de doctorat inédite]. Université de Montréal. https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/25392
  • Caissie, C. (2021). Le point de vue d’adolescents doués québécois sur leur vécu scolaire : une recherche descriptive interprétative [mémoire de maîtrise inédit]. Université de Montréal. https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/25702
  • Provencher, A. (2021). Négociations identitaires d'enseignants immigrants en insertion professionnelle du primaire et du secondaire au Québec [thèse de doctorat inédite]. Université de Montréal. https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/25418
  • Tremblay-Gagnon, D. (2021). Entre les acquis de la formation et la pratique enseignante : que connaissent les enseignants à propos de leurs élèves ? [thèse de doctorat inédite]. Université de Montréal. https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/25420

Rapports et études

Périodiques professionnels

  • NBTA News, 62(2) 2019 Consulter
  • L'éducateur (Suisse), (10) 2019 Consulter
  • University Affaires / Affaires universitaires, 60(8) 2019 Consulter
  • Apprendre et enseigner aujourd'hui, 9(1) 2019 Consulter
  • Interaction, 22(2) 2019 Consulter

Revues

  • Historical Studies in Education/ Revue d'histoire de l'éducation, 36(1) 2024 Consulter
  • Formation et profession, 32(3) 2024 Consulter
  • Formation et pratiques d'enseignement en questions, 29 2025 Consulter
  • EEs, 30(4) 2024 Consulter
  • Formation et profession, 32(3) 2024 Consulter

Dossier de Veille de l`Institut français de l`éducation (IFÉ)

  • Dossier de veille de l'IFÉ, n° 134, avril 2020 Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ, n° 133, mars 2020 Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ, 131, septembre 2019 Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ, 130, juin 2019 Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ, 129, mars 2019 Consulter

Colloques en éducation

  • Ce que l’art fait à l’école. La politique publique d’insertion d’œuvres plastiques dans les établissements scolaires et universitaires. 1880-2020 Consulter
  • ONLINE LEARNING 2019: Global Summit & EdTech Expo, Teaching & Learning in the Digital Age Consulter
  • XIX Jornadas Argentinas de Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana Consulter
  • 5e Colloque sur l'innovation pédagogique en philosophie – CIPP Consulter
  • 2019 World Education Leadership Symposium Consulter