CRIFPE – Veille scientifique

Legrand, J. (2023). Pénurie d’enseignant.es qualifié.es au Québec et planification stratégique des ressources humaines en éducation [mémoire de maîtrise inédit]. Université de Montréal. https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/32043
Gagnon, M.-C. (2023). La pratique du mindfulness comme modalité de développement de la présence attentive, de la présence thérapeutique des stagiaires en sciences de l’orientation et des conseillers, conseillères d’orientation novices [thèse de doctorat inédite]. Université de Sherbrooke. https://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/21184
Simard, E. (2023). Les forces de caractère et la résilience des étudiants en situation de handicap à l’université [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec à Chicoutimi. https://constellation.uqac.ca/id/eprint/9296/
Stuart, M. (2023). Passage du programme Éthique et culture religieuse au programme Culture et citoyenneté québécoise : d’éthique ou de culture religieuse ? [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec à Chicoutimi. https://constellation.uqac.ca/id/eprint/9497/
Zuniga, M. (2023). Relations entre les émotions expérimentées par les apprenants lors de la communication orale en L2 et leur utilisation de stratégies de communication [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec à Montréal. https://archipel.uqam.ca/17015/

Conseil supérieur de l'éducation (2024). Intelligence artificielle générative en enseignement supérieur : enjeux pédagogiques et éthiques. CSE. https://www.cse.gouv.qc.ca/publications/ia-enseignement-sup-50-0566/
Conseil supérieur de l'éducation (2024). Un cadre national de qualification pour reconnaître, comparer et soutenir le développement des compétences au Québec. CSE. https://www.cse.gouv.qc.ca/publications/cadre-national-qualification-50-0565/
OCDE (2024). What Does Child Empowerment Mean Today? Implications for Education and Well-being. OCDE. https://www.oecd-ilibrary.org/fr/education/what-does-child-empowerment-mean-today_8f80ce38-en
(EUA), E. U. A. (2024). University Autonomy in Europe IV: Country Profiles (III). EUA. https://eua.eu/resources/publications/1113:university-autonomy-in-europe-iv-country-profiles-iii.html
Conseil supérieur de l'éducation (2024). Intelligence artificielle générative en enseignement supérieur : enjeux pédagogiques et éthiques. CSE. https://www.cse.gouv.qc.ca/publications/profession-enseignante-voies-acces-50-0807-copy/

44e session d’études de l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE-Canada) Consulter
6th Edition of the EVALSUP 2023 International Conference Consulter
International Conference on Multilingualism and Multilingual Education Consulter
L'éthique et les disciplines scolaires : la configuration multiple des savoirs, de la formation et de l'enseignement Consulter
L’Éthique et les disciplines scolaires Consulter