Veille scientifique
Livres
- Poussin, C. (2024). La Pédagogie Montessori. Presses Universitaires de France. https://www.puf.com/la-pedagogie-montessori-0
- Felouzis, G. (2024). Les Inégalités scolaires. Presses Universitaires de France. https://www.puf.com/les-inegalites-scolaires-0
- Letscher, S., Dupont, A. et Berthiaume, R. (dir.) (2024). Entre participation sociale, inclusion et littératie. Bilan de recherches et d’initiatives pédagogiques auprès des élèves sourds ou ayant une surdité. Presses de l'Université du Québec. https://www.puq.ca/catalogue/livres/entre-participation-sociale-inclusion-litteratie-4377.html
- Delarue-Breton, C. et Crinon, J. (dir.) (2024). École, langage, inégalités. Mélanges offerts à Élisabeth Bautier. Lambert-Lucas. http://www.lambert-lucas.com/livre/ecole-langage-inegalites/#:~:text=Mélanges offerts à Élisabeth Bautier&text=Les pratiques langagières y sont,apprenants et les pratiques pédagogiques.
- Terrail, J.-P. (2024). La Crise de l’école et les moyens d’en sortir. La Dispute. https://ladispute.fr/catalogue/la-crise-de-lecole-et-les-moyens-den-sortir/
Périodiques professionnels
Revues
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Educational Researcher, 50(3) 2021 Consulter
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Revue d'histoire de l'éducation, 33(2) 2021 Consulter
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Research Papers in Education, 36(6) 2021 Consulter
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The Journal of Higher Education, 92(7) 2021 Consulter
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Revue internationale de communication et de socialisation (RICS), 8(2) 2021 Consulter
Dossier de Veille de l`Institut français de l`éducation (IFÉ)
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 134, avril 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 133, mars 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 131, septembre 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 130, juin 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 129, mars 2019 Consulter
Colloques en éducation
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Colloque international «Rites et Identités» Consulter
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Colloque international « Rites et identités » Consulter
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6 ème colloque international d’UNIRéS : Education et santé : quelles altérités ? Recherches, pratiques et formations Consulter
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Fifth 21st Century Academic Forum Conference at Harvard : «Challenge 2030: Envisioning the Future of Education» Consulter
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Ier congrès international Méthodal : Méthodologie de l’apprentissage des langues. Innover : pourquoi et comment ? Consulter