CRIFPE – Veille scientifique

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Giahi-Foomani, G. (2023). Qualité des processus, mesures de développement langagier et de difficultés comportementales d'enfants de 4 ans en centre de la petite enfance [thèse de doctorat inédite]. Université du Québec à Montréal. https://archipel.uqam.ca/16418/

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Bernard, P.-Y. (2017). Prévention et intervention : comment agir efficacement face au décrochage scolaire ?. Paris, France. CNESCO. http://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/2017/12/171208_Rapport_Decrochage_scolaire_Bernard.pdf
Viennet, R. et Pont, B. (2017). Education policy implementation. A literature review and proposed framework. (Rapport no. 162). Paris. OECD Publishing. http://dx.doi.org/10.1787/fc467a64-en http://www.oecd-ilibrary.org/docserver/download/fc467a64-en.pdf?expires=1515513011&id=id&accname=guest&checksum=1FCEC3EF0A2B8B42422023F95D19B1B4
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Institut du Québec (2017). Des exemples pour l’école québécoise. Étude de cas d’écoles innovantes. Montréal, Québec. Institut du Québec. http://www.institutduquebec.ca/docs/default-source/recherche/9087_ecoles-quebecoise_idq_br.pdf?sfvrsn=2

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