CRIFPE – Veille scientifique

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Michaud, N. et Simard, J.-F. (dir.) (2018). Le défi de changer les choses, Anthologie commentée des discours de Paul Gérin-Lajoie. Québec, Québec. Presses de l'université du Québec. https://www.puq.ca/catalogue/livres/defi-changer-les-choses-3279.html
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Landry, J.-S. (2024). Phénoménologie du sens du leadeurship des directions d'écoles ontariennes en contexte francophone minoritaire et de diversité ethnoculturelle, linguistique et religieuse [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec en Outaouais. https://di.uqo.ca/id/eprint/1651/
Martel, J. (2024). Étude sur les pratiques éducatives en éducation des adultes à la formation continue collégiale [thèse de doctorat inédite]. Université de Montréal. https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/handle/1866/33639

OCDE (2021). Soutenir les élèves ayant des besoins spécifiques d'éducation. Une priorité stratégique pour l'enseignement primaire. OCDE. https://doi.org/10.1787/2c72bb6d-fr https://www.oecd-ilibrary.org/fr/education/soutenir-les-eleves-ayant-des-besoins-specifiques-d-education_2c72bb6d-fr
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OCDE (2021). Education in Eastern Europe and Central Asia. Findings from PISA. OCDE. https://www.oecd-ilibrary.org/fr/education/education-in-eastern-europe-and-central-asia_ebeeb179-en
OCDE (2021). Vocational Education and Training in Thailand. OCDE. https://www.oecd-ilibrary.org/fr/education/vocational-education-and-training-in-thailand_cc20bf6d-en
Conseil supérieur de l'éducation (2021). Mémoire sur la liberté académique en enseignement supérieur. Gouvernement du Québec. https://www.cse.gouv.qc.ca/wp-content/uploads/2021/06/50-0545-ME-liberte-academique.pdf

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