CRIFPE – Veille scientifique

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Arancibia Erazo, P. (2022). Teaching, learning, and assessment activities used in additional language courses offered in blended contexts to promote the development of learners’ language skills in higher education [mémoire de maîtrise inédit]. Université de Sherbrooke. https://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/19658
Tremblay, J.-K. (2022). Le parcours de vie et le parcours scolaire des jeunes adultes vivant avec un TDAH, qui fréquentent un centre de formation générale des adultes [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec à Chicoutimi. https://constellation.uqac.ca/8382/
Labrosse Noury, N. (2022). Effets du type de projet pédagogique particulier poursuivi sur le stress scolaire d'élèves du secondaire [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec en Outaouais. https://di.uqo.ca/id/eprint/1403/
Pariseau, M.-C. (2022). L'exercice d'autorité cohérent avec le soi chez des enseignantes au primaire dans le contexte scolaire actuel [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec en Outaouais. https://di.uqo.ca/id/eprint/1406/

Goeggel, K. et Zwick, T. (2009). Good Occupation – Bad Occupation? The Quality of Apprenticeship Training. ZEW Discussion Paper. ftp://ftp.zew.de/.../dp09024.pdf
Martin, M. et Sauvageot, C. (2009). Construire un tableau de bord pour l’enseignement supérieur : un guide pratique. UNESCO. http://www.iiep.unesco.org/.../Indicateurs_MM.pdf
OCDE (2009). L’éducation aujourd’hui : la perspective de l’OCDE. OCDE. http://browse.oecdbookshop.org/oecd/pdfs/browseit/9609022E.PDF
Kitson, M., Howells, J., Braham, R. et et al (2009). The Connected University: Driving Recovery and Growth in the UK Economy. National Endowment for Science, Technology and the Arts (NESTA). http://www.nesta.org.uk/.../connected_university_report_NESTA.pdf
Hall, C. (2009). Does making upper secondary school more comprehensive affect dropout rates, educational attainment and earnings? Evidence from a Swedish pilot scheme. Institute for Labour Market Policy Evaluation (IFAU). http://www.ifau.se/.../wp09-09.pdf

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13e Sommet du numérique en éducation Consulter
AREF 2025 Consulter
3e Congrès international sur la formation et la profession enseignante Consulter
RésAALT - Apprendre dans, par, en, avec (l’) alternance : enjeux et perspectives pédagogiques Consulter