Veille scientifique
Livres
- Mazalto, M. (2023). L'école de la République par l'image. L'Harmattan. https://www.editions-harmattan.fr/livre-l_ecole_de_la_republique_par_l_image_maurice_mazalto-9782140487620-78349.html
- Hall, M. A., Kidd, B. et Vertinsky, P. (2023). Educating the Body : A History of Physical Education in Canada. University of Toronto Press. https://staging-torontopress.kinsta.cloud/9781487525941/educating-the-body/
- Briet, G. (2023). Accompagnement inclusif pour des enfants présentant un Trouble du spectre de l'autisme. Champ Social Editions. https://champsocial.com/book-accompagnement_inclusif_pour_des_enfants_presentant_un_trouble_du_spectre_de_l_autisme,1306.html
- Scheepers, C. (dir.) (2023). Former à l’oral, former par l’oral dans le supérieur. De Boeck Superieur. https://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782807357426-former-l-oral-former-par-l-oral-dans-le-superieur
- Bruno-Jofré, R., Attridge, M. et Igelmo Zaldívar, J. (dir.) (2023). Rethinking Freire and Illich : Historical, Philosophical, and Theological Perspectives. University of Toronto Press. https://staging-torontopress.kinsta.cloud/9781487550431/rethinking-freire-and-illich/
Rapports et études
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Nauer, K., White, A. et Yerneni, R. (2008). Strengthening Schools by Strengthening Families Community Strategies to Reverse Chronic Absenteeism in the Early Grades and Improve Supports for Children and Families. New-York. Center for New York City Affairs, The New School. http://www.nytimes.com/.../20081021_ATTEND.pdf
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Office of innovation and improvement (2008). A Commitment to Quality : National Charter School Policy Forum Report. Washington D.C.. U.S. Department of Education. http://www.ed.gov/.../report.pdf
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Curtis, D. D. et McMillan, J. (2008). School Non-completers: Profiles and Initial Destinations. Camberwell, Victoria Australia. Australian Council for Educational Research. http://www.acer.edu.au/.../LSAY_lsay54.pdf
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(2007). ALLEN, I. E., SEAMAN, J. (2007). Online Nation : Five Years of Growth in Online Learning. Sloan Consortium. (Rapport no. 11). http://www.sloan-c.org/publications/survey/pdf/online_nation.pdf
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(2007). ANDREWS, C., Brown, R., SARGENT, C. (2007). Thematic probe: Compulsory assessment systems in the INCA countries. INCA - Qualifications and Curriculum Authority (QCA), UK. (Rapport no. 11). http://www.inca.org.uk/pdf/Compulsory_assessment_systems.pdf
Périodiques professionnels
Revues
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International Journal of Educational Development, 105 2024 Consulter
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Harvard Educational Review, 93(4) 2024 Consulter
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Éducation et socialisation, 71 2024 Consulter
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Administration & Éducation, 1(181) 2024 Consulter
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The Internet and Higher Education, 61 2024 Consulter
Dossier de Veille de l`Institut français de l`éducation (IFÉ)
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 134, avril 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 133, mars 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 131, septembre 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 130, juin 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 129, mars 2019 Consulter
Colloques en éducation
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12e Colloque international en éducation Consulter
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13e Sommet du numérique en éducation Consulter
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AREF 2025 Consulter
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3e Congrès international sur la formation et la profession enseignante Consulter
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RésAALT - Apprendre dans, par, en, avec (l’) alternance : enjeux et perspectives pédagogiques Consulter