Veille scientifique
Rapports et études
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The Open Educational Quality Initiative (OPAL) (2011). Beyond OER: Shifting Focus to Open Educational Practices -- OPAL Report 2011. The Open Educational Quality Initiative (OPAL). http://duepublico.uni-duisburg-essen.de/servlets/DerivateServlet/Derivate-25907/OPALReport2011-Beyond-OER.pdf
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Naylor, C. (2011). 21st century learning— Widening the frame of focus and debate: A BCTF Research discussion paper. Vancouver (Canada). BCTF Research discussion paper. http://www.bctf.ca/uploadedFiles/Public/Issues/21CL/21CL-DiscussionPaper.pdf
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Pool, J., Dittrich, C. et Pool, K. (2011). Arts Integration in Teacher Preparation: Teaching the Teachers. Oakland, California. eScholarship, University of California. http://www.escholarship.org/uc/item/65g5z7wp
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Jones, S., Tondeur, J., Sinnaeve, I., Van Houtte, M. et van Braak, J. (2011). ICT as cultural capital : the relationship between socioeconomic status and the computer-use profile of young people Auteur :. Thousand Oaks, Californie. Sage Publications. http://hdl.handle.net/10.1177/1461444810369245
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Sang, G., Valcke, M., van Braak, J., Tondeur, J. et Zhu, C. (2011). Predicting ICT integration into classroom teaching in Chinese primary schools: exploring the complex interplay of teacher-related variables. http://hdl.handle.net/1854/LU-1195003
Périodiques professionnels
Revues
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Éducation et socialisation, 71 2024 Consulter
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Administration & Éducation, 1(181) 2024 Consulter
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The Internet and Higher Education, 61 2024 Consulter
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Teaching and Teacher Education, 142 2024 Consulter
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STAPS, 5(143) 2023 Consulter
Dossier de Veille de l`Institut français de l`éducation (IFÉ)
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 134, avril 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 133, mars 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 131, septembre 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 130, juin 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 129, mars 2019 Consulter
Colloques en éducation
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12e Colloque international en éducation Consulter
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13e Sommet du numérique en éducation Consulter
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AREF 2025 Consulter
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3e Congrès international sur la formation et la profession enseignante Consulter
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RésAALT - Apprendre dans, par, en, avec (l’) alternance : enjeux et perspectives pédagogiques Consulter