CRIFPE – Veille scientifique

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Brémond, C. (2021). La pédagogie sensible. Réflexion écosystémique sur l'accompagnement en formation. L'Harmattan. https://www.editions-harmattan.fr/livre-la_pedagogie_sensible_reflexion_ecosystemique_sur_l_accompagnement_en_formation_capucine_bremond-9782343226958-70465.html

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Karsenti, T. (2016). Le tableau blanc interactif (TBI) : usages, avantages et défis. Une étude auprès de 11 683 élèves et 1 131 enseignants. Montréal, Québec. CRIFPE. http://tbi.crifpe.ca/files/Rapport.pdf

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