Mercredi 12 février 2025 de 12 h à 13 h

Des recherches aux méthodologies créatives : état des lieux et perspectives

• Delphine Odier-Guedj, Haute école pédagogique du canton de Vaud
• Lisa Lefèvre, Haute école pédagogique du canton de Vaud
• Floriane Moulin, Haute école pédagogique du canton de Vaud
• Rashmi Rangarajan, Haute école pédagogique du canton de Vaud

Mercredi 12 mars 2025 de 12 h à 13 h

Diversité ethnoculturelle et éducation inclusive en Espagne : définition, caractérisation et défis des cultures, des politiques et des pratiques éducatives

• Mercedes Morey Lopez, Universitat de les Illes Balears

Jeudi 25 mai 2023 de 13 h à 14 h 15

Séminaires étudiants #8

• Vicky Lachance, Université de Sherbrooke
• Daphné Couture, Université de Sherbrooke

Du vendredi 28 avril 2023 à 19 h au samedi 29 avril 2023 à 16 h

Réflexion collective sur l'éducation

Vendredi 28 avril 2023 de 9 h 30 à 16 h 30

Enseigner sur le racisme, l'antiracisme et les génocides

Jeudi 27 avril 2023 de 13 h à 13 h 45

Stratégies pédagonumériques pour favoriser la relation pédagogique à distance

• Julie Monette, Université du Québec à Montréal
• France Gravelle, Université du Québec à Montréal

Mardi 25 avril 2023 de 12 h à 13 h 30

Racines et reconfigurations des liens entre ségrégation scolaire et « quasi marché » scolaire en Belgique francophone : quelles leçons ?

• Marie Verhoeven, Université Catholique de Louvain, Belgique

Lundi 24 avril 2023 de 12 h à 13 h

Préparer son devis de recherche : à la maîtrise et au doctorat

• Simona Erika Gavrila, Université de Montréal - CRIFPE
• Oumaïma Mahjoubi, Université de Montréal - CRIFPE
• Mathilde Senécal, Université de Montréal - CRIFPE

Vendredi 21 avril 2023 de 12 h à 13 h 15

Facteurs d’influence de l’acceptabilité d’un robot conversationnel (Chatbot) pour le suivi de la santé mentale et cognitive des adolescent.e.s au secondaire pratiquant un sport de contact amateur.

• Bénédicte Lucazeau, Université Laval

Mercredi 19 avril 2023 de 12 h à 13 h 30

Impact des feedbacks sur le processus d’apprentissage cognitif et socio-émotionnel des apprenants : Conception d’outils technologiques pour l’enseignement à distance

• Oktay Adigüzel, Université du Québec à Montréal