François Lewis

Articles - revue avec comité de lecture (RAC)

• Lewis, F., Angulo Mendoza, G. A., Brassard, C. et Plante, P. (2023). Usage des technologies immersives (réalité virtuelle, augmentée et vidéo 360) dans l’enseignement supérieur. Médiations et médiatisations, 15, 11-32. https://doi.org/10.52358/mm.vi15.330
• Angulo Mendoza, G. A., Lewis, F., Plante, P. et Brassard, C. (2023). Estado del arte sobre el uso de la realidad virtual, la realidad augmentada y el video 360° en educación superior. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa(84). https://doi.org/10.21556/edutec.2023.84.2769
• Lewis, F., Plante, P. et Lemire, D. (2021). Pertinence, efficacité et principes pédagogiques de la réalité virtuelle et augmentée en contexte scolaire : Une revue de littérature. Médiations et médiatisations(5), 11-27. https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/161
• Lewis, F. et Plante, P. (2018). Création et évaluation d’un prototype de jeu sérieux dédiéà l’amélioration de la lecture chez les enfants présentant des symptômes dedyslexie. Médiations et médiatisations(1), 72-88. https://doi.org/10.52358/mm.v1i1.58

Actes de colloques

• Lewis, F., Plante, P. et Lemire, D. (2024). Actes du Colloque ROC 2023 : La personne en formation au cœur de l'apprentissage avec le numérique. (pp. 119-123). Montréal, Québec. Télé-Université | TÉLUQ.