Eliane Dulude

Articles - revue avec comité de lecture (RAC)

• Martel, L. et Dulude, E. (accepté 2022). Une démarche pour faciliter l’accès des chercheur.euse.s à l’expérience et à la réflexion stratégique des directions d’école. Canadian Journal of Educational Administration and Policy(199), 47-59. https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/cjeap/article/view/73140
• Dulude, E., Martel, L. et Dembélé, M. (soumis 2021). La construction de sens et la littératie des données: Étude exploratoire d’un réseau d’apprentissage professionnel chez des leaders scolaires dans un contexte de gestion axée sur les résultats. Revue canadienne de l'éducation / Canadian Journal of Education.
• Saussez, F., Dulude, E., Dembélé, M., Lessard, C., Maroy, C. et Yvon, F. (2014). La promotion de l’éducation basée sur des données probantes au Canada : le cas du Conseil Canadien sur l’Apprentissage. Education comparée, 11, 133-160.
• Dulude, E. et Spillane, J. (2013). L’introduction de la construction de sens dans l’implantation de politiques en éducation : apports et pistes de recherche. Éducation et Sociétés, 31(1), 143-156. http://www.cairn.info/revue-education-et-societes-2013-1-page-143.htm
• Dulude, E. et Dembélé, M. (2012). Les enseignants et le renouveau collégial au Québec: analyse interactionniste de la construction et de la négociation du sens d’un changement de pratique prescrit. Éducation et francophonie(40), 160-175.

Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif

• Martel, L. et Dulude, E. (2020). Retombées sur l’agir de nouveaux directeurs d’école d’une démarche collaborative en vue d’améliorer leur insertion professionnelle. Dans F. Gravelle (dir.), Nouvelle gouvernance scolaire. Impacts sur l'agir des professionnels de l'enseignement. (pp. 107-114). Québec, Québec. Presses de l'Université du Québec.
• Dulude, E. (2013). Les effets et dérives d’une logique managériale en éducation: le cas du district de Chicago. Dans V. Dupriez et R. Malet (dir.), L’évaluation dans les systèmes scolaires. Accommodements du travail et reconfiguration des professionnalités. De Boeck. http://superieur.deboeck.com/titres/130271_2_0/l-evaluation-dans-les-systemes-scolaires.html

Rapports de recherche

• Cabot Thibault, J., Dulude, E., Bangou, F., Fleuret, C., Bastien, M.-P., Massemo Epse Atonfo, A. et al. (2021). Les enjeux liés à l’enseignement du français et aux compétences linguistiques. Ontario. Ministère de l’Éducation de l’Ontario.

Articles - revue sans comité de lecture (RSC)

• Martel, L. et Dulude, E. (accepté 2023). Explorer la réflexion stratégique des DÉ : quelle place pour la recherche et la pratique ?. Bulletin du GRIDÉ.