Veille scientifique
Livres
- Lafontaine, L. et Dumais, C. (2014). Enseigner l'oral, c'est possible ! 18 ateliers formatifs clés en main. Montréal. Chenelière Éducation. http://www.cheneliere.ca/8459-livre-enseigner-l-oral-c-est-possible-.html
- Baba-Moussa, A. R., Moussa, L. M. et Rakotozafy, J. (2014). Fondements et philosophie de l'éducation des adultes en Afrique. Hambourg (Allemagne) et Yaoundé (Cameroun). nstitut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL), es Presses universitaires d’Afrique. http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002271/227110f.pdf
- Castincaud, F. et Zakhartchouk, J.-M. (2014). L'évaluation, plus juste et plus efficace : comment faire ?. Amiens (France). CANOPÉ Académie d'Amiens. http://www.cndp.fr/crdp-amiens/article1451.html
- Scott Douglas, A. (2014). Student Teachers in School Practice : An Analysis of Learning Opportunities, Policy and Practice in the Classroom. New-York. Palgrave Macmillan. http://us.macmillan.com/studentteachersinschoolpractice/AlasterScottDouglas
- Ellis, V. et Orchard, J. (2014). Learning Teaching from Experience : Multiple Perspectives and International Contexts. New-York. Bloomsbury Academic. http://www.bloomsbury.com/uk/learning-teaching-from-experience-9781472505170/
Mémoires et thèses
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Dionne, M.-P. (2020). Développement de la compétence de résolution collaborative de problèmes par les élèves du primaire lors d'activités complexes en robotique pédagogique. [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec en Outaouais. http://di.uqo.ca/id/eprint/1184/
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Langlais, D. (2020). Le choix du cours optionnel de science en 4e secondaire en fonction du cheminement des élèves : un élément possible de ségrégation scolaire [mémoire de maîtrise inédit]. Université du Québec en Outaouais. http://di.uqo.ca/id/eprint/1192/
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Martel, L. (2020). Étude de pratiques de directrices et de directeurs d’école et de certains de leurs fondements [thèse de doctorat inédite]. Université de Sherbrooke. https://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/17249
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Denis, C. (2020). Pratiques d’encadrement à la recherche au doctorat en contexte francophone nord-américain : à la découverte de balises [thèse de doctorat inédite]. Université de Sherbrooke. https://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/17357
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Therriault, D. (2020). Facteurs associés à la qualité des relations d’attachement aux parents et aux pairs à l’adolescence et associations avec les comportements sexuels à risque précoces [thèse de doctorat inédite]. Université de Sherbrooke. https://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/17704
Périodiques professionnels
Revues
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Formation et Profession, 32(2) 2024 Consulter
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Journal de recherche en éducations artistiques (JREA), (4) 2024 Consulter
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Studies in Science Education, 60(2) 2024 Consulter
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Staps, 3(146) 2024 Consulter
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Savoirs, 2(65) 2024 Consulter
Dossier de Veille de l`Institut français de l`éducation (IFÉ)
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 134, avril 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 133, mars 2020 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 131, septembre 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 130, juin 2019 Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ, 129, mars 2019 Consulter
Colloques en éducation
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Colloque international UMR EFTS. Faire résultat(s) dans les recherches en éducation : Pour quoi ? Avec qui ? Comment ? Consulter
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Faire résultat(s) dans les recherches en éducation : Pour quoi ? Avec qui ? Comment ? Consulter
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90e Congrès de l'Acfas Consulter
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Actualité de la recherche sur le genre en éducation - formation : discussion transatlantique Consulter
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Actualité de la recherche sur le genre en éducation–formation. Discussion transatlantique Consulter
