Veille scientifique
Livres
- Mazalto, M. (2023). L'école de la République par l'image. L'Harmattan. https://www.editions-harmattan.fr/livre-l_ecole_de_la_republique_par_l_image_maurice_mazalto-9782140487620-78349.html
- Hall, M. A., Kidd, B. et Vertinsky, P. (2023). Educating the Body : A History of Physical Education in Canada. University of Toronto Press. https://staging-torontopress.kinsta.cloud/9781487525941/educating-the-body/
- Briet, G. (2023). Accompagnement inclusif pour des enfants présentant un Trouble du spectre de l'autisme. Champ Social Editions. https://champsocial.com/book-accompagnement_inclusif_pour_des_enfants_presentant_un_trouble_du_spectre_de_l_autisme,1306.html
- Scheepers, C. (dir.) (2023). Former à l’oral, former par l’oral dans le supérieur. De Boeck Superieur. https://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782807357426-former-l-oral-former-par-l-oral-dans-le-superieur
- Bruno-Jofré, R., Attridge, M. et Igelmo Zaldívar, J. (dir.) (2023). Rethinking Freire and Illich : Historical, Philosophical, and Theological Perspectives. University of Toronto Press. https://staging-torontopress.kinsta.cloud/9781487550431/rethinking-freire-and-illich/
Rapports et études
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Romero, M., Douglas-Hall, A. et Child Care & Early Education Research Connections (2009). Guide to Datasets for Research and Policymaking in Child Care and Early. Child Care & Early Education Research Connections. http://www.policypointers.org/Page/View/8874
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Agence exécutive Éducation, Audiovisuel et Culture, Eurydice (2009). L'éducation et l'accueil des jeunes enfants en Europe: réduire les inégalités sociales et culturelles. Agence exécutive Éducation, Audiovisuel et Culture, Eurydice. http://eacea.ec.europa.eu/ressources/eurydice/pdf/0_integral/098FR.pdf
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Koutsogeorgopoulou, V. (2009). Enhancing educational performance in Australia. OCDE. http://www.olis.oecd.org/olis/2009doc.nsf/LinkTo/NT00000DAA/$FILE/JT03260473.PDF
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Landry, R. et et al (2009). La recherche, comment s'y retrouver? - Revue systématique des écrits sur le transfert des connaissances en éducation. Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, Québec. http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/publications/publications/SICA/DRSI/LaRechercheCommentSYRetrouver.pdf
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Barone, C. (2009). Are we there yet ? What Policymakers Can Learn From Tennessee’s Growth Model. Education Sector. http://www.educationsector.org/usr_doc/Are_We_There_Yet.pdf
Périodiques professionnels
Revues
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Formation et Profession, 32(2) 2024 Consulter
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Journal de recherche en éducations artistiques (JREA), (4) 2024 Consulter
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Studies in Science Education, 60(2) 2024 Consulter
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Staps, 3(146) 2024 Consulter
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Savoirs, 2(65) 2024 Consulter
Dossier de Veille de l`Institut français de l`éducation (IFÉ)
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Dossier de veille de l'IFÉ n° 102, juin 2015 : Apprentissages des nombres et opérations : les données du problème Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ n° 101, mai 2015 : Lire pour apprendre, lire pour comprendre Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ n° 100, mars 2015 : Eduquer au-delà des frontières disciplinaires Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ n° 99, février 2015 : Voie professionnelle, alternance, apprentissage : quelles articulations ? Consulter
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Dossier de veille de l'IFÉ n° 98, janvier 2015 : Coéducation : quelle place pour les parents ? Consulter
Colloques en éducation
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12e Colloque international en éducation Consulter
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13e Sommet du numérique en éducation Consulter
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AREF 2025 Consulter
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3e Congrès international sur la formation et la profession enseignante Consulter
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RésAALT - Apprendre dans, par, en, avec (l’) alternance : enjeux et perspectives pédagogiques Consulter