ChatGPT et l’IA en éducation : réflexion sur les enjeux

  • Mercredi 5 avril 2023 de 12 h à 13 h
  • En ligne
  • à distance
Inscription

Conférencière/Conférencier

Photo de Normand Roy

Roy, Normand

Normand Roy, Ph.D., est professeur au département de psychopédagogie et d’andragogie à l’Université de Montréal. Il est passionné par l’utilisation des technologies en éducation. Ses principaux intérêts de recherche sont les technologies émergentes (réalité virtuelle, pratiques créatives) et la place du numérique en société (intelligence artificielle, ressources éducatives libres). Il cherche constamment à comprendre le potentiel pédagogique et les conditions nécessaires pour l’implantation. Il s’intéresse aussi à la formation à distance, et ce, autant au secteur jeune qu’en enseignement supérieur.

Description

Six mois après sa mise à disposition pour le grand public, ChatGPT a suscité de nombreuses réactions. Bien que l’on parle de l'intelligence artificielle (IA) en éducation depuis un certain temps (Holmes et Tuomi, 2022), il s'agit probablement du premier outil à vraiment faire son entrée dans les salles de classe. Au cours de ce webinaire, nous présenterons les principales caractéristiques de l'outil et des outils similaires, les implications potentielles pour l'éducation, en particulier en ce qui concerne le plagiat, mais également ses potentiels pédagogiques.


Autres activités dans la série Les webinaires du CRIFPE

Mercredi 17 février 2021 de 12 h à 13 h

Conférence / webinaire
L’environnement sociopédagogique des élèves du primaire en contexte d’enseignement distancié : perceptions d’élèves et enjeux d’enseignement

Mercredi 27 janvier 2021 de 12 h à 13 h

Conférence / webinaire
L’école peut-elle aider à contrer les idées complotistes chez les jeunes? Réflexion sur le rôle de l’école et les moyens mis en œuvre pour y arriver.
  • Sivane Hirsch, Université du Québec à Trois-Rivières
  • Audrey Groleau, Université du Québec à Trois-Rivières

Mercredi 25 novembre 2020 de 12 h à 13 h

Conférence / webinaire
Le je, le nous : que cache le choix d’un pronom dans l’écriture scientifique?

Mardi 16 juin 2020 de 12 h à 13 h

Conférence / webinaire
Le contact physique entre enseignants et élèves en temps de pandémie