Anne-Marie Robillard

Université du Québec à Montréal

Membre étudiant - 2e cycle

Rattachement : CRIFPE-UQ

Comment le personnel enseignant du préscolaire 5 ans perçoivent-ils leur compétence et leur habileté à promouvoir l’inclusion et la diversité de genre dans leur milieu, ainsi que leur rôle dans la prévention des mécanismes d’exclusion.

Diplômes

Maîtrise (2023 à aujourd'hui)

Maîtrise en éducation, profil recherche

Projet de recherche

La diversité de genre en contexte préscolaire québécois: les enjeux vécus par le personnel enseignant

Direction

Bissonnette, Mélissa

Publications

Articles - revue avec comité de lecture (RAC)

Bissonnette, M. et Robillard, A.-M. (2024). Portrait d'une démarche visant l'évolution des pratiques interculturelles d'un milieu scolaire primaire du Québec au Canada : le développement d'une compétence interculturelle. E-Revista de Estudos Interculturais(12), 1-29. https://www.iscap.pt/cei/e-rei/n12/Artigo 16.pdf

Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif

Bissonnette, M., Provencher, J. et Robillard, A.-M. (dir.) (2024). Des milieux scolaire multiethniques : l'influence de directions d'établissement d'enseignement culturellement intelligentes et émotionnellement compétentes. Dans F. Gravelle (dir.), Récits professionnels de directions d’établissement d’enseignement et recherches en gestion de l’éducation. Un combo irréfutable !. (pp. 51-). JFD Éditions.
Bissonnette, M., Provencher, J. et Robillard, A.-M. (2023). Récits professionnels de directions d'établissement d'enseignement et recherches en gestion de l'éducation : un combo irréfutable !. Dans F. Gravelle (dir.), Des milieux scolaires multiethniques : l'influence de directions d'établissement d'enseignement culturellement intelligentes et émotionnellement compétentes. (pp. 33-59). JFD Éditions.