Joëlle Duval est professeure régulière en enseignement aux élèves à risque à l’Université du Québec à Chicoutimi depuis juin 2021. Auparavant, elle y œuvrait comme professeure substitut (2014 à 2018 ; 2019 à 2021), et ce, en partie, pendant ses études doctorales en psychopédagogie menées à l’Université de Montréal. Ses intérêts de recherche concernent l’implication parentale, la collaboration école-famille-communauté, les relations entre les parents LGBTQ+ et l’école, les élèves à risque, la prévention du décrochage scolaire, l’engagement à l’école ainsi que les transitions scolaires. En ce qui concerne l’enseignement, elle intervient principalement au 1er cycle dans le programme d’enseignement secondaire, mais au fil des ans, elle a aussi enseigné à la maitrise en éducation ainsi qu’au DESS en intervention éducative. Depuis janvier 2021, elle exerce également la fonction de coordonnatrice pédagogique pour la formation pratique en enseignement.
